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  • 119 篇 期刊文献

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  • 110 篇 教育学
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  • 3 篇 工学
    • 1 篇 机械学
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    • 1 篇 生物工程类
  • 2 篇 哲学
    • 2 篇 哲学类
  • 2 篇 文学
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  • 2 篇 理学
    • 2 篇 心理学类
  • 2 篇 农学
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主题

  • 11 篇 磐石市
  • 6 篇 教育模式
  • 5 篇 创新
  • 5 篇 堂课
  • 5 篇 教学策略
  • 5 篇 现状
  • 4 篇 小学英语
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  • 3 篇 中考英语词汇
  • 3 篇 分析
  • 3 篇 学业有成
  • 3 篇 学生
  • 3 篇 广泰
  • 3 篇 张弛有度
  • 3 篇 教学
  • 3 篇 教学情境
  • 3 篇 教学效果

机构

  • 72 篇 吉林省磐石市教师...
  • 24 篇 磐石市教师进修学...
  • 16 篇 吉林省磐石市实验...
  • 4 篇 磐石市教师进修学...
  • 3 篇 吉林省磐石市实验...
  • 3 篇 吉林省磐石市教师...
  • 3 篇 吉林省磐石市教师...
  • 3 篇 吉林省磐石市第一...
  • 2 篇 中国当代书画研究...
  • 2 篇 吉林农业科技学院
  • 2 篇 吉林农业科技学院...
  • 2 篇 吉林省磐石市三棚...
  • 2 篇 吉林省磐石市教师...
  • 2 篇 吉林省磐石市教育...
  • 2 篇 吉林省磐石市职业...
  • 2 篇 吉林磐石市教师进...
  • 2 篇 磐石市宝山中心学...
  • 2 篇 磐石市实验中学
  • 2 篇 磐石市第十九中学
  • 1 篇 吉林省磐石市教师...

作者

  • 32 篇 李德胜
  • 21 篇 刘冬梅
  • 7 篇 王亚娟
  • 7 篇 袁文力
  • 5 篇 李长虹
  • 5 篇 白旭
  • 5 篇 陈亚杰
  • 5 篇 黄曙光
  • 4 篇 田华
  • 4 篇 赵玉芬
  • 4 篇 赵福志
  • 4 篇 辛忠武
  • 3 篇 刘志辉
  • 3 篇 朱红艳
  • 3 篇 李中云
  • 3 篇 李彤
  • 3 篇 王瑞
  • 3 篇 金宝海
  • 2 篇 刘丹
  • 2 篇 刘刚

语言

  • 119 篇 中文
检索条件"机构=磐石市教师进修学校"
119 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
怎样让学生走进阅读的世界
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吉林教育:中小学教育;吉林教育:综合 2019年 第Z2期 101-102页
作者: 王瑞 磐石市教师进修学校
阅读是学生语文核心素养提升的一个重要途径。义务教育语文课程标准(2011年版)中有明确的阐述,要提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书。可见培养中小学生的阅读能力是多么重要。然而,在语文教学中我们不难看到,并不是所有的学生... 详细信息
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对历史开卷考试的反思
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吉林教育:综合 2010年 第12期 39-39页
作者: 赵玉芬 赵福志 磐石市教师进修学校
首先,学生学习态度不端正。学生对开卷考试的理解过于简单化。学生认为:开卷考试,只要翻翻书,把答案住卷子上一抄就算完事了,因此不重视平时的正常学习。很多学生把所有的精力转移到其他学科的学习上去了。而在日常的测试中,学生的成... 详细信息
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浅说中学信息技术的“同课异构”
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吉林教育:综合 2012年 第9期 26-26页
作者: 王滔 磐石市教师进修学校
一、"同课异构"的设计原则(一)"同中求异"、教学方法个性化、多元化的原则。信息技术新课程标准倡导"一标多本",特别是在课堂教学方面,提倡目标的多元性、方法的灵活性和形式的多样性,强调课堂应该是开放的、生成性的课堂。教... 详细信息
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爱亲敬长教育的基本途径
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吉林教育:中小学教育;吉林教育:综合 2010年 第36期 93-94页
作者: 梁喜峰 磐石市教师进修学校
爱亲敬长是中华民族的传统美德。诸多传说、珍闻、轶事和宏论,在中华古老文明的长河中流淌出绚丽多彩的浪花,滋润着一代又一代炎黄子孙的心田;如同一枚枚璀璨的明珠,穿成耀眼的颈链铭系于人们胸前;又像一颗颗富于生命的种子,在人们的心... 详细信息
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学中求乐 研中提高
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吉林教育:中小学教育;吉林教育:综合 2011年 第15期 92-92页
作者: 黄曙光 陈亚杰 磐石市教师进修学校
作为教研员,我们应该坦诚做人,踏实做事,在成就别人的同时提升自己,用我们的执著、坚韧与乐观,托起一颗颗璀璨的教坛新星,点缀教育的春天。一、厚积薄发,与时俱进如今社会发展日新月异,知识更新速度惊人。如果还是固守已有的知识,抱着... 详细信息
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浅谈高中语文教学的知识性、自主性和合作性
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吉林教育:中小学教育;吉林教育:综合 2011年 第16期 87-87页
作者: 王爽 黄曙光 吉林省磐石市第五中学 磐石市教师进修学校
《语文课程标准》中规定:'语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式.'也就是说在语文课堂教学过程中,要注重以趣味性的方式... 详细信息
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谈少儿数学创新能力的培养
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吉林教育:中小学教育;吉林教育:综合 2011年 第18期 51-51页
作者: 陈亚杰 黄曙光 磐石市教师进修学校
二十一世纪的今天,社会发展日新月异,科技浪潮一浪高过一浪,创新成了时代的主题。那么如何在少儿数学学习过程中培养创新能力呢?几年来的实践体验使我们对其也有了一些新的认识。一、营造宽松的数学学习氛围小学数学教育的目标并不是为... 详细信息
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浅说中学信息技术的“同课异构”
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吉林教育:综合 2012年 第27期 26-26页
作者: 王滔 磐石市教师进修学校
一、"同课异构"的设计原则(一)"同中求异"、教学方法个性化、多元化的原则。信息技术新课程标准倡导"一标多本",特别是在课堂教学方面,提倡目标的多元性、方法的灵活性和形式的多样性,强调课堂应该是开放的、生成性的课堂。教学有法,但... 详细信息
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小学英语课导语设计的几个方法
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吉林教育:综合 2012年 第17期 95-95页
作者: 王瑞雪 金宝海 磐石市宝山中心学校 磐石市教师进修学校
精彩的导语是一堂课的良好开端,它的重要性是不言而喻的。良好的导语,或使学生感到新、奇,对新课产生兴趣,从而很快进入教学情境之中;或使新知识化抽象为形象,学生易于接受,教学效果显著。小学生年龄小,注意力容易分散,所以良好的导语... 详细信息
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浅谈历史课堂的兴趣教学
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吉林教育:综合 2000年 第5期 38-38页
作者: 王俊卓 磐石市教师进修学校
兴趣是一种情绪激发状态。在这种状态下脑细胞的活动加快,神经处于兴奋状态,因而注意力得到高度集中,感知力、理解力和创造力都处于最佳发挥状态,学习效果及效率相对来讲比平时高。可以说,只有融化在兴趣里的知识才是有生命力的活... 详细信息
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