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检索条件"机构=山东省枣庄第二中学"
725 条 记 录,以下是1-10 订阅
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应用数学归纳法证题的几个“特技”
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数理化学习(高中版) 2011年 第7期 5-7页
作者: 陈广生 山东省枣庄第二中学
一、转化等价命题转化等价命题的目的,首先是使问题明朗化,从而便于寻求解题途径或者简化解题过程.
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构造(x+a)(y+a)速解一类竞赛题
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数理化学习 2002年 第2期 20-22页
作者: 何沛 霍崇民 山东省枣庄第二中学 山东省台儿庄镇学校 277400
近年来,在全国各地的数学竞赛中,出现了一些竞赛题,由其本身的数量关系,直接求解比较困难,若能合理变形,构造出(x+a)(y+a)的形式,常常能使问题得到快捷方便地解决.
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三用定积分
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数理化学习(高中版) 2011年 第5期 22-24页
作者: 刘亚 山东省枣庄第二中学
定积分是新课标的新增内容,它不仅为传统的高中数学注入了新鲜血液,还给学生提供了数学建模的新思路、'用数学'的新意识,是学习的重点,通常利用定积分可以求平面图形的面积、变速直线运动的路程及变力作功等.另外,利用定积分也能证明不... 详细信息
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氧化还原反应学习指导
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数理化学习(高中版) 2011年 第13期 56-59页
作者: 李召亮 山东省枣庄第二中学
一、明确学习要点1.掌握氧化还原反应的概念2.了解氧化还原反应与化合价的升降关系,学会用化合价升降法分析氧化还原反应.3.理解氧化还原反应的本质是电子转移4.了解常见的氧化剂和有还原剂二、梳理重、难点重难点一氧化还原反应与四种... 详细信息
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综合实验考点萃取
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数理化学习(高中版) 2011年 第18期 42-45页
作者: 李召亮 山东省枣庄第二中学
一、命题规律综合实验设计和评价题是考查学生综合应用实验基础知识、化学理论、元素化合物知识和化学计算等相关知识解决实验问题的能力的一类题,近几年高考中综合实验题的形式
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短文改错题的应试策略
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中学生英语:高三版;中学生英语:高一高二版;中学生英语:教师版 2004年 第2期 4-5页
作者: 马照光 刘玉兰 山东省枣庄第二中学
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填空题巧思妙解一点通
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数理化学习(高中版) 2011年 第Z1期 108-111页
作者: 张友伟 山东省枣庄第二中学
高考填空题的功能是协调选择题与其他题型在考查知识与能力方面的关系,其特点是突出知识的重点,强调能力的考查,必要时还在所填空格后加以指导语.填空题导致考生失分的主要原因是:一是填空题重点考查考生的阅读理解和文字表述能力,要求... 详细信息
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气体知识点、考点聚焦
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数理化学习(高中版) 2011年 第5期 41-44页
作者: 王晓东 山东省枣庄第二中学
一、知识点梳理知识点一:气体的状态参量1.温度(1)两种意义:宏观上表示物体的冷热程度;微观上标志着分子热运动的激烈程度,它是物体分子平均动能的标志(2)两种温标①摄氏温标t:单位为℃.在1个标准大气压下,水的冰点作为0℃,沸点作为100℃;
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数学题审题“八环节”
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数学大世界:初中版 2009年 第1期 49-50页
作者: 汤向阳 岳永 山东省枣庄第二中学
审题是解题的基础,是正确、迅速解题的前提.著名数学教育家波利亚说“最糟糕的情况是学生没有弄清问题就进行演算和作图.”事实上,学生常常对此掉以轻心,致使解题失误或陷入繁冗之中.本文对数学解题中,审题时要注意的几个环节综... 详细信息
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赏析数列与不等式解题技巧
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语数外学习:高中版(下) 2008年 第29期 20-26页
作者: 胡彬 张慧敏 利津县第一中学 山东省枣庄第二中学
不等式与数列都是高中数学的重点内容,也是高考的必考知识点,其中的解题思想及方法贯穿于整个高中数学的始终.近年来不等式与数列交汇的综合题倍受命题者的青睐。以函数与数列、不等式为载体,以高等数学等知识为背景的数列综合题成... 详细信息
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