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让思维“真”起来
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现代语文:上旬.文学研究 2012年 第12期 83-84页
作者: 景小建 江苏省平潮高级中学 226361
理解能力,是语文最重要的能力,没有真正的理解就没有真正健康的情感价值和审美情趣。苏教高中语文《新课标》明确强调培养学生的“语文素养”,并提出“自主、合作、探究”的学习模式。应该说这切中肯綮,极具鲜明的特色,其目的在于... 详细信息
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高中语文阅读教学的情感语境
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教育教学论坛 2014年 第49期 254-255页
作者: 谢茂设 福建省福州外国语学校 福建福州350007
新课程行之多年,各种理念、理论众多,教师难免无所适从,有时反而矫枉过正。本文旨在探讨语文阅读教学中如何创造性地利用语文教学的传统情感因素,引导培养学生更加有效地建立正确、良好的情感态度价值观。
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2008年高考语文湖北卷分析评价
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湖北招生考试 2009年 第1期 42-48页
一、总体评析2008年注定是一个不平常的年份。一方面,从经济社会的大背景看,在百年奥运来到中国之际,中国也面临着某些政治势力和自然灾害的严峻挑战。南方雪灾、"藏独"闹事、汶川地震、洪涝旱灾等接踵而至,在考验着国家应对能力的同时... 详细信息
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信息技术促进高中语文课改实践与思考
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中国信息技术教育 2015年 第S1期 171-171页
作者: 邸佳欣 吉林省四平市伊通满族高级中学
随着基础教育改革的加快,信息技术与高中语文学科整合已经成为大势所趋。在高中语文课改实践中,教师应充分发挥信息技术的优势,优化教学环节,增强教学活力,促进学生在知识理解、语言运用能力方面的提高。
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新课标下如何在高中语文课堂教学中体现学生的主体性
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读写算:教育导刊 2013年 第24期 162-162页
作者: 杨娅 四川省雷波中学校 四川雷波616550
“学生像早晨八九点钟的太阳,充满朝气和活力。”“世界是我们的,世界是你们的,世界最终是你们的。”这些名言告诉我们,学生是祖国的希望,学生是祖国的未来。教学也是这样,学生是课堂的主体,学生是课堂的主人。本文就如何在高中... 详细信息
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正确使用交互式电子白板,让高中语文课堂教学更高效
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试题与研究:新课程论坛;试题与研究·新课程论坛 2014年 第16期 48-48页
作者: 花亚军 江苏省如东县岔河中学
随着社会的发展和科学技术水平的提高,高科技产品已经被应用到人们生活的方方面面,位于培养人口素质最前沿的学校教育,自然不能也不会落后与其他.从“粉笔+挂图”到多媒体教学设备的使用,不仅是教师授课时使用的教具发生了改变,最主要... 详细信息
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高中语文教学中如何实施分层教学
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未来英才 2015年 第4期 110-110页
作者: 李炜 四川省平昌县第二中学
近年来,随着高中、初中教育的普及,各类中学的招生从生源和学生质量等各方面均出现下滑的现象,大批素质低、基础差的学生涌进学校,学生成绩差距很大。学生的知识基础、接受能力、学习兴趣、心理素质等各方面都不相同,如果都执行相... 详细信息
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高中语文课堂展开审美教学的策略分析
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中学语文 2014年 第7期 5-6页
作者: 冯仰聪 江苏邳州市运河中学
高中语文教学活动作为一种浸润式的教育,可以陶冶学生的情操。在高中语文的教学过程中,要重点讲述我国的千年文化精髓,尽力避免世俗功利的东西进入高中语文课堂。在高中语文的教学过程中,注重培养学生的审美观可以提高学生的综合素质,... 详细信息
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语文课堂设疑要讲科学
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新课程研究:上旬 2016年 第2期 123-124页
作者: 马朝勇 湖北省公安县第二中学
课堂设疑是一种经常使用的教学手段和形式,提高课堂设疑的科学性十分重要。文章从教学目标的落实、学生思维的发展、突破难点三个层面阐述了自己的主张。
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高中语文阅读教学中培养学生自主学习能力
在高中语文阅读教学中培养学生自主学习能力
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作者: 刘靖 天津师范大学
学位级别:硕士
《普通高中语文课程标准(实验)》积极倡导学生在课堂教学活动中自主学习。本文主要从三个方面探究在高中语文阅读教学中如何培养学生自主学习能力。首先,简要介绍了和自主学习有关的学习理论,同时对自主学习的内涵、外延进行了界定:... 详细信息
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