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作者

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检索条件"主题词=阅读方法"
10440 条 记 录,以下是1-10 订阅
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提高文化素质 注重能力培养
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贵州教育 1995年 第10期 31-32页
作者: 黄桂林!江苏
从语文教学的现状看,重知识传授,轻技能训练的现象仍为普遍.因此,要使“应试教育”向“素质教育”转轨,须在加强基础知识的同时,突破教学的薄弱环节,突出“听、说、读、写”基本技能的训练,切实提高学生的科技文化素质,提高他们对现代... 详细信息
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如何培养学生的“自主阅读”能力
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教育实践与研究:小学版(A) 2006年 第4B期 26-26页
作者: 高克强 霸州市教育局教研室 河北廊坊065700
培养学生的自主阅读能力,教师就要在课堂教学中,从注重阅读个性,留足阅读空间,扩大阅读范围几方面入手去创设学生喜爱阅读的氛围;教给学生读书方法;培养学生良好的读书习惯。教师还要善于指导学生课外阅读,引发他们的阅读兴趣,... 详细信息
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内外兼修精彩阅读
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师道:教研 2015年 第1期 59-59页
作者: 庾浣冰 从化市第七中学
阅读是语文教学的中心.只要抓住阅读教学这一环节,就能占领语文教学的最主要的阵地.阅读教学的过程,应是每个学生潜心读书,获得个人体验和独特感受的过程.一、授之以渔,教给学生阅读方法,诱发阅读兴趣精心设计课前导语.俗话说一篇好的文... 详细信息
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分析比较 求同辩异——浅谈比较阅读在语文教学中的作用
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三明学院学报 1997年 第3期 68-69页
作者: 余文卿 大田县文江中学
叶圣陶先生在讲到阅读方法时指出:阅读方法最重要的是比较、归纳。它道出了比较在阅读中的重要地位。比较是认识事物异同的一种有效方法。在语文教学中,我们把内容和形式上有一定联系而又有区别的课文集中在一起对比分析,可以使学生... 详细信息
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阅读鲁迅作品应注意什么
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汉语言文学研究 2000年 第7期 29-33页
作者: 周伟伟
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开学之初规划英语学习——2005年高考状元学习经验谈
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新东方英语:中学版 2005年 第3期 10-12页
高一篇主持:2005河北省高考文科状元武睿颖(高考英语成绩142分,满分150 分,被北京大学元培实验班录取。) 关键词:打好基础,培养兴趣“我们不能让“英语大厦”坍塌在基础的地方……其实英语是一门音乐感很强的语言”
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自主阅读,我们的彼岸
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启迪 2016年 第2期 35-35页
作者: 杨颜 江苏省张家港市金港中心小学
阅读是一项最重要的基本功。阅读教学是小学语文教学的中心环节,担负着培养学生阅读能力和良好阅读习惯的重要任务。我们现在常说未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。因此,在充分调动学生自主阅读的积极主动性... 详细信息
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精略有致,教略学丰——略读课文教学的有效性问题探讨
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教育科研论坛 2013年 第2期 65-66页
作者: 闵甜英 浙江省湖州市织里实验小学
关于略读课文,叶圣陶先生说:“学生从精读方面得到种种经验,应用这些经验,自己去读长篇巨著,以及其他的单篇短什,不再需要教师的详细指导,这就是‘略读’.就教学而言,精读是主体,略读只是补充;但就效果而言,精读是准备,略读才是应用.”... 详细信息
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图书馆员的专业阅读漫谈
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当代图书馆 2014年 第3期 7-9页
作者: 陈宏宙 霍彩玲 陕西省图书馆 西安710061
图书馆是文献信息资源的集散地、是传播文献信息资源的枢纽。作为图书馆员必须具有广博的知识和专业能力,而广博的知识和专业能力的构建仅仅依赖课堂或培训是不足的,还必须通过专业阅读加以充实与积累。本文对图书馆员专业阅读的概念... 详细信息
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以课外阅读促进小学生阅读能力的提升
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课外语文:下 2015年 第12期 150-150页
作者: 罗英桃 广东省广州市花都区新华第七小学 广东 广州510850
阅读是小学语文教学的重要组成部分,是决定学生语文学习能力的关键性因素。在课内进行阅读教学虽然效果比较明显,却因为时间有限,终究难以保证学生阅读能力的最大限度提升。为此,教师应鼓励学生课外阅读,并积极参与、指导,以课外... 详细信息
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