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作者

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在实验课中发展学生思维能力
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成才之路 2008年 第15期 40-41页
作者: 张雪珍 乐清市虹桥二中
在初中科学实验课上,教师往往非常注重对学生实验操作能力培养,忽视对学生实验设计能力、误差分析能力关注,使实验课不能完全发挥其应有功效。本文就此问题尝试在实验课中让学生设计实验方案、实验步骤、探讨实验注意事项,培养... 详细信息
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引导学生体会文言文魅力
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华夏教师 2014年 第4期 57-58页
作者: 王锦旭 河北省衡水市第二中学
《普通高中语文课程标准》中提到:高中语文课程必须“注重语文应用、审美与探究能力培养,促进学生均衡而有个性地发展”,“关注学生情感发展,让学生受到美熏陶,培养自觉审美意识和高尚审美情趣,培养审美感知和审美创造能力... 详细信息
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浅谈农牧区民族待优生语文学习能力培养
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俪人:教师 2016年 第5期 277-277页
作者: 李庆嵘 海南藏族自治州共和县民族中学
在农牧区少数民族学生学习语文能力参差不齐,为语文教学带来诸多困难.因为学生家庭因素,个人因素,以及随着年级增长,教学知识量不断增多,学生之间差异逐渐增大,至初中时学习能力非常弱学生便称为待优生(以前被称为学困生).待优... 详细信息
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英语教学中发展学生主动性探索
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教学与管理:理论版;教学与管理 2008年 第9期 136-137页
作者: 温耀峰 郭瑞卿 天津职业大学基础课部
学生语言实践活动是英语教学主要形式,需要学生积极主动参与,因此如何培养和发展学生主动参与精神,是英语教学一项重要任务。发展和发挥学生在英语学习中主动性符合素质教育精神要义。素质教育主要特征就是面向全体,... 详细信息
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生物教学与创新能力培养
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试题与研究:新课程论坛 2013年 第13期 10-10页
作者: 岳会兰 河南省舞钢市第一高级中学
创新是一个民族进步灵魂,是国家兴旺发达不竭动力.'如何在生物学科教学中渗透创新能力培养?我认为应该从培养创新意识、创新思维、求异思维及创新精神四个方面抓起.一、鼓励发现问题,强化创新意识创新意识是指学生根据客观需要而... 详细信息
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计算机教育与素质教育
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合作经济与科技 2007年 第11S期 48-49页
作者: 吴瑾
进入21世纪,随着经济、科技飞速发展,我国各行各业与世界接轨,对人才素质要求越来越高。素质教育成为当今教育界高频词汇,许多课题都围绕提高学生综合素质,培养学生适应社会能力目标而展开,一系列教育教学改革也随... 详细信息
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刍议初中语文教学中学生思维能力培养策略
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试题与研究:教学论坛;试题与研究·教学论坛 2016年 第15期 47-47页
作者: 束雷华 江苏省丹阳市第八中学
语文是最重要交际工具。叶圣陶先生曾经说过:“教材无非就是个例子,教材内容‘案例’作用决定了教师是用教材教,而不是教教材。”然而,现在初中语文教学现状是许多教师对课文理解不准确,对教材理解得不深刻、不透彻,缺乏... 详细信息
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朗诵魅力——浅谈朗读对小学语文重要性
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作文成功之路:中考冲刺 2015年 第7期 51-51页
作者: 纪雯静 江苏省淮安市新渡乡中心小学
朗读'即是有声地、响亮地朗诵,是完成阅读任务所需具备一项基本功,也是教师最常用一种训练方法。就语文学习来说,朗读是极为重要。为此,在教学过程中,小学语文教师对学生进行'朗读'能力培养,可以让学生有效地理解课文,提高学生... 详细信息
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狠抓良好学习习惯培养——项构建学生自学能力基础工程
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异步教学研究 2007年 第6期 22-24页
作者: 尹振水 北京市房山中学
培养学生自学能力,是异步教学要实现重要目标之一。要使异步教学朝着这一预期目标健康地发展,在起始阶段必须过好自学关,自学关过不好,自学能力培养便无从说起;自学能力培养不起来,异步教学教改实验也就可能随之半途而... 详细信息
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本科教育阶梯式培养目标与实施路径
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北京教育:高教版 2010年 第2期 55-57页
作者: 毛明 徐东华 北京电子科技学院
培养可持续发展人才,本科教育必须遵循学生认知规律,从提高学生学习能力、实践能力、创新能力与创业能力4个方面进行系统教育和训练。由于这4种能力之间存在着层层递进与相辅相成关系,而且每一种能力培养时机必须符合学... 详细信息
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