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文献类型

  • 16 篇 期刊文献
  • 1 篇 学位论文

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  • 17 篇 电子文献

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学科分类号

  • 9 篇 教育学
    • 8 篇 教育学类
    • 1 篇 体育学类
  • 6 篇 管理学
    • 3 篇 工商管理类
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  • 2 篇 经济学
    • 2 篇 经济学类
  • 1 篇 哲学
    • 1 篇 哲学类
  • 1 篇 军事学
  • 1 篇 法学
  • 1 篇 理学
    • 1 篇 心理学类

主题

  • 17 篇 职业高原期
  • 5 篇 企业
  • 5 篇 企业管理
  • 4 篇 职业生涯
  • 4 篇 职业高原现象
  • 3 篇 应对策略
  • 2 篇 “职业高原”现象
  • 2 篇 中职教师
  • 2 篇 围绝经期
  • 2 篇 学校
  • 2 篇 岗位轮换
  • 2 篇 工作岗位
  • 2 篇 敏感期
  • 2 篇 更年期
  • 2 篇 职业高原
  • 2 篇 职位
  • 1 篇 “视点”
  • 1 篇 “高原现象”
  • 1 篇 不求上进
  • 1 篇 个案研究

机构

  • 2 篇 广西电大工商分校
  • 1 篇 65539部队
  • 1 篇 包头师范学院教育...
  • 1 篇 华中师范大学
  • 1 篇 吉林大学
  • 1 篇 吉林大学商学院
  • 1 篇 四川大学工商管理...
  • 1 篇 四川大学招生就业...
  • 1 篇 四川绵阳师范学院
  • 1 篇 廊坊职业技术学院...
  • 1 篇 扬州大学教育科学...
  • 1 篇 暨南大学人力资源...
  • 1 篇 暨南大学管理学院...
  • 1 篇 河北 廊坊 065000
  • 1 篇 河北省沧州师专教...
  • 1 篇 邯郸市委党校
  • 1 篇 长沙市高新区明德...

作者

  • 2 篇 何器
  • 1 篇 于桂兰
  • 1 篇 凌文辁
  • 1 篇 刘洁
  • 1 篇 刘苹
  • 1 篇 张晓华
  • 1 篇 戴兰芳
  • 1 篇 曾小保
  • 1 篇 朱利娜
  • 1 篇 李爱梅
  • 1 篇 李蓉军
  • 1 篇 欧阳玉楼
  • 1 篇 殷瑛
  • 1 篇 毕文军
  • 1 篇 王卓
  • 1 篇 王静
  • 1 篇 童付超
  • 1 篇 赵尊英
  • 1 篇 邹国庆
  • 1 篇 郭中然

语言

  • 17 篇 中文
检索条件"主题词=职业高原期"
17 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
科学发展观视域下教师职业生涯的发展走向
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教学与管理;教学与管理:小学版 2011年 第30期 52-53页
作者: 童付超 四川绵阳师范学院
一、教师职业生涯发展的两种状态教师职业生涯发展指教师的职业素养、能力、成就、职业、事业等随时间轨迹而发生的变化过程,以及与其变化相对应的心理体验与心理发展历程。在教师职业生涯发展过程中,由于受到社会、学校、家庭等因
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
试析职业高原现象
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河北职业教育 2006年 第18期 16-17页
作者: 张晓华 毕文军 赵尊英 邯郸市委党校 廊坊职业技术学院 河北 邯郸 057000 河北 廊坊 065000
随着现代社会竞争的日益加剧,越来越多的企业员工都在遭遇“职业高原”的困惑,并对个人和企业的发展产生了严重的负面影响。因此,关注和研究“积业高原”现象,寻求突破口就成为人力资源管理所面临的现实问题。职业高原产生原因职业高原... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
基于个体分析的企业人力资本投资决策研究
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经济问题探索 2009年 第11期 99-104页
作者: 王静 刘苹 李蓉军 四川大学工商管理学院 成都610064 四川大学招生就业处 成都610065
人力资本是企业生存和发展的重要力量,而人力资本投资则是回报率最高的一种投资行为,然而我国企业的人力资本投资回报率却很低。从员工层面来分析影响企业人力资本投资收益的个体因素,并建立起与之相匹配的企业人力资本投资决策模型... 详细信息
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中职教师如何走出职业高原期
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广西教育 2011年 第12期 5-7页
作者: 何器 广西电大工商分校
从学校和教师两个方面探讨中职教师如何走出职业高原期.
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基层军官“职业高原”现象探析
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政工学刊 2009年 第2期 46-47页
作者: 马涛 65539部队
职业高原是组织和个人职业生涯中所面临的一个普遍现象,它是指个人在职业生涯中的某个阶段,获得进一步晋升的可能性很小,暂时处于职业发展的停滞时。“职业高原”通常被看作是个体职业生涯的峰点,是个人职业向上运动中的相对静止... 详细信息
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论“职业敏感”员工的管理
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劳动保障世界 2004年 第8期 12-13页
作者: 王卓 吉林大学商学院
在企业员工的职业生涯管理中,有三个"职业敏感"需要提别关注:"职业青春"、"职业高原期"和"职业更年"。处于职业"青春"的员工,最主要的特点是探索职业、适应组织和探索适应过程表现出的焦虑、躁动和困惑;处于职业"高原期"的员... 详细信息
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中小学语文教师“职业高原期”研究
中小学语文教师“职业高原期”研究
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作者: 刘洁 华中师范大学
学位级别:硕士
中小学语文教师专业发展指的是:学段上处于小学到高中的语文教师,在内在因素和外部环境共同作用下,个体专业不断发展的过程。在专业发展过程中,语文教师不可避免会受到“职业高原期”的影响,其专业发展在一定阶段停滞不前。语文课程不... 详细信息
来源: 万方学位论文库 万方学位论文库 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
关注员工的职业敏感
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企业管理 2004年 第9期 40-41页
作者: 于桂兰 邹国庆 吉林大学
在企业员工的职业生涯管理中,有三个职业敏感需要特别关注:职业'青春'、职业'高原期'和职业'更年'.
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职业高原的类型及其管理策略
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企业改革与管理 2006年 第8期 56-57页
作者: 欧阳玉楼
世界上最早提出职业高原概念的是Ference。他认为,职业高原是指在个体职业生涯中的某个阶段,个体获得进一步晋升的可能性很小的一种状态。有关研究表明,职业高原是个体职业生涯的“高原”状态,是一种向上攀登十分艰难甚至处于停滞... 详细信息
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职业高原期中学教师的自我突破策略
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教育理论与实践;教育理论与实践:中小学教育教学版 2009年 第2期 32-33页
作者: 郭中然 河北省沧州师专教育心理系
面对熟得不能再熟的教学内容,讲起来已感觉味同嚼蜡;走在去教室的路上,步履中已缺少了往日的紧张与激动;看着意气风发、渴望求知的学生们,却怎么也感觉不到他们的可爱;学校的种种评比与晋升,似乎也已经成为'身
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