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    • 3 篇 哲学类

主题

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机构

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  • 2 篇 不详
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  • 1 篇 (教育部)全国中职...
  • 1 篇 (教育部)职业技术...
  • 1 篇 locus源點設計(香...
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  • 1 篇 《中州建设》编辑部
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作者

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  • 2 篇 刘泓蔚
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  • 2 篇 杨文海
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  • 2 篇 郑艳春
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  • 1 篇 丁黎
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语言

  • 385 篇 中文
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人力资源管理中90后员工激励对策浅见
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重庆行政 2015年 第3期15卷 45-46页
作者: 徐高 重庆市人力资源开发培训中心
90后员工作为生力军现已陆续进入职场,年轻人面临的不仅是来自岗位专业技能的挑战,还有职场中为人处世方法的欠缺。在面对60后的决策层,70后、80后的中高层时,由于相互之间的成长经历、环境条件变迁而导致的不同年龄层的理念、行为... 详细信息
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专业发展已成为当前乡村教师面临的最主要问题——湖南省永顺县乡村教师支持计划落实情况蹲点调研报告
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人民教育 2017年 第24期 38-43页
作者: 宋磊 高顺利 王小凡 教育部教师工作司综合处
2015年6月,经习近平总书记主持召开的中央全面深化改革领导小组第十一次会议审议通过,国务院办公厅出台了《乡村教师支持计划(2015-2020年)》(以下简称《计划》).《计划》下发以来,各省份出台了实施办法,多措并举,大力加强乡村教师队伍... 详细信息
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优化人才培养模式 为基层输送实用型人才
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教育艺术 2009年 第5期 27-28页
作者: 惠爱玲 河南商丘医学高等专科学校
医学高职高专的办学定位是为基层培养高素质实用型卫生技术人才,以补充基层医务人员紧缺、技术力量薄弱、诊治水平落后的局面。如何才能为基层培养“下得去、用得上、留得”的具有良好职业道德的高技能实用人才?勿容置疑,人才培养... 详细信息
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农村职校招生状况分析及对策
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现代农业 2013年 第5期 99-99页
作者: 丁建 山东省临沭县职业中专
近几年来,国家对职业教育的重视程度越来越高,对职业教育的财政投入也越来越大,先是对农村中职生发放助学金,接着从2012年秋季开始,又对所有农村中职生实行学费减免政策,同时对于涉农专业的学生和家庭贫困的学生继续发放助学金.在国家... 详细信息
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真空吸塑胶用水性聚氨酯适用性能研究
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中国胶粘剂 2011年 第3期20卷 61-62页
作者: 刘建雄 厦门市中山路151号
在充分领悟应用领域的工艺特点和材料特性的前提下,并在目标产品结构设计中充分体现这些要素,使产品具有明确的应用领域、良好的使用性能,这是产品设计的基本要求。针对3D吸塑胶用WPU的适用性能设计,提出了国产WPU产品必须同时具备... 详细信息
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浅谈中职计算机专业教学模式改革
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新课程学习:下 2011年 第5期 20-20页
作者: 颜玲丽 新疆维吾尔自治区塔城地区额敏县农九师职业技术学校
随着信息技术的发展,计算机的应用几乎渗透到社会的各个领域,各行各业对计算机方面的人才要求越来越高,中职学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要顾及现阶段中职生自身的素质,要紧紧抓国家大力发展职业教育的机遇,积... 详细信息
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建设一支用得上、留得、接得起的专业技术队伍--汕头市中心医院培养青年专业技术人才的措施与做法
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现代医院 2002年 第5期2卷 22-23页
作者: 陈景武 洪少杰 郭少明 汕头市中心医院 汕头市中心医院 515031
我院是一家有80年历史的地级市老医院。由于地理条件和经济发展等原因,在引进高层次专业技术人才方面,受到明显的制约。几年来,我们根据医院的实际情况和特点,采用'两条腿走路'的方式,在积极稳妥引进急需人才的同时,更加积极和扎实地做... 详细信息
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格日力 培养高原上留得、用得上的人才
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中华儿女 2014年 第19期 22-26页
作者: 李欣 华南
这位享誉海内外的高原医学专家,从业三十年来,在他所挚爱的青藏高原上不知疲倦地行走他是国际高原医学'青海标准'的主持制定者,为国际高原医学学者所拥戴;2001年在美国完成学业后,充耳不闻一切反对他回国的声音,写信向青海省委书记表达... 详细信息
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农信社应打响“人才保卫战”
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中国农村金融 2011年 第9期 84-85页
作者: 陈伟红 浙江永康农村合作银行
人才流失,是人才激烈竞争时代必须面对的'游戏规则',因此农信社必须打响'人才保卫战',使人才'进得来、留得、干得好'.首先,构筑'人才战略',完善用人机制.农信社必须彻底打破'论资排辈'的用人观念,建立'能者上、庸者下'的机制.实施'人... 详细信息
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浅谈初中生数学学习兴趣的培养
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中学课程辅导:教学研究 2015年 第21期9卷 139-139页
作者: 穆廷红 云南省临沧市凤庆县大兴中学 675901
使学生"进得来,留得,学得好"是我们教师一直希望看到的结果,这里有一个很重要的课题值得我们研究,就是如何培养学生学习的兴趣. 我们知道兴趣是学习的强大动力,兴趣越浓,注意力越集中,观察力越细致,反映也越清晰. 思维、记忆等智力活... 详细信息
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