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主题

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  • 17 篇 教学内容
  • 17 篇 教学过程
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  • 12 篇 学习能力
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机构

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作者

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语言

  • 611 篇 中文
检索条件"主题词=心理发展规律"
611 条 记 录,以下是1-10 订阅
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政治教学的艺术探索
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思想政治课教学 1993年 第8期 5-6页
作者: 李富仓 甘肃省庄浪县通化中学
教学是双边的活动,需要教师的教和学生的学相互配合方能取得较好的效果。在政治教学中,教师不仅要向学生传授思想政治课的基础知识和基本技能,还要设法调动他们学习思想政治课的积极性和主动性。这就要求教师积极地探索符合学生生理和... 详细信息
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浅谈低年级课堂教学中的情境创设
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小学教学参考:数学版 2011年 第1期 35-35页
作者: 徐兰青 赵玲 江苏大学附属小学 212013
《数学课程标准》指出:"数学课程不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律。数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上,向学生提供充分从事数学活动的机会。”这就要求数学课堂教学必须从学... 详细信息
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主体性发展:体育教学的追求
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新课程 2008年 第2期 51-51页
作者: 金飞 江苏省南通市秦灶中学
体育课程标准明确指出:体育教学要体现课程理念,落实课程标准,达到课程标准,需要教师在设计教学时充分考虑学生的心理发展规律和不同的学习需要,积极探索和运用自主、合作、探究等学习方式,提高学生的学习兴趣,合作
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情境教学:益智区游戏活动的开展
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新课程:综合版 2011年 第5期 18-19页
作者: 薛蕾 上海浦东新区听潮艺术幼儿园
区域游戏是教师遵循幼儿心理发展规律及特点为幼儿提供的一种以游戏为载体的个别化自我探索、自主学习的活动方式。益智区是引导幼儿利用多种玩具材料感知探索、激发兴趣、形成知识、发展思维和智力的区域活动。在进行这类游戏时,幼儿... 详细信息
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谈新课标下的高中地理教学
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现代教育 2012年 第8期 84-84页
作者: 王祥磊 郯城县鲁南职业中专 郯城276100
谋求基础性、时代性和选择性和谐统一的高中地理课程,为每个高中阶段学生的终身发展奠定基础,是高中地理课程改革的基本目的和价值取向。这要求高中地理教师及时将新课程理念渗透到教学中,并在教学中发挥自己的主观能动性,创造性地设计... 详细信息
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让幼儿快乐学习英语
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好家长 2010年 第11期 46-47页
作者: 李相荣 江苏连云港灌南县机关幼儿园
"幼儿要看电视,就让他去开电视,同时教他说:"We wacth TV",当他看累了想睡觉了,就让他自己去开门,同时教他说:"Open the door",总之幼儿干什么事,就因势利导教他说什么,这样他不仅做了自己喜欢的事情,还在无意中学会了英语。"
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父母的权利是有限权利
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少年儿童研究 2015年 第11期 1-1页
作者: 刘秀英
这句话如果说得更详细一些,就是父母对于孩子可以行使的权利是有限的,并不因为是孩子的父母,对孩子就可以为所欲为。像一些父母想的那样,孩子是自己的,自己想做什么就可以做什么;打孩子是为了孩子好,不犯法,别人也管不着;想让孩子上什... 详细信息
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自主学习,发掘数学学习的无限潜能
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学子:理论版 2016年 第1期 50-50页
作者: 陈继 江苏省常州市武进区刘海粟小学
根据新课改精神指导,我对小学生自主学习进行了研究,于妙设情境、竞赛比拼、激励评价等几个方面进行了积极的实践。小学数学是学生数学知识的入门阶段,是开启数学神秘大门的金钥匙。通过对新课改思想的解读与对小学生心理发展规律的研究... 详细信息
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心理学视角解读学生间的冲突行为
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班主任之友:中学版 2016年 第5期 49-49页
作者: 吴坤婵 广东汕头市舵滨职业技术学校
在处理学生各种情况的时候,我们不能被学生的表象所迷惑,而应从他们的心理特点出发,理解行为背后的心理发展规律,方能找出问题的'七寸'所在。由于案例作者并没有说出事件冲突的具体经过,于是我们只能从普遍性的情况出发,谈谈从心理学角... 详细信息
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物理课堂中情感的作用
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读写算:教育导刊 2013年 第5期 35-35页
作者: 南基燮 乌兰浩特市朝鲜族中学 内蒙古乌兰浩特137400
在新课程理念下课堂效果的好坏,除与学生基础、智力因素、教师的教学水平、教学环境等客观有关外,还有一个很重要的因素,就是学生的情感因素。现代教育认为教学既使学生产生认知效应,也产生心理效应即情感。这两种效应往往相互促进... 详细信息
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