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检索条件"主题词=微型实验"
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试论我国微型实验的发展的特色
试论我国微型实验的发展的特色
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中国化学会2002年学术会议
作者: 周宁怀 全国ML中心 杭州师范学院(杭州)
回顾了我国微型实验研究,实验教学的发展道路,介绍了我国微型实验仪器开发研制的现状,总结了我国微型实验在素质教育中的经验等.
来源: 万方会议 评论
深入教学改革积极开展微型化学实验研究
深入教学改革积极开展微型化学实验研究
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全国大学化学实验绿色化教学研讨会
作者: 谢静 安黛宗 杨冠青 曹菱 中国地质大学材料科学与化学工程学院(武汉)
了我院化学实验教学体系的改革,开展微型实验研究的情况及体会,并提出了今后努力的方向.
来源: 万方会议 评论
木炭还原氧化铜的微型实验
木炭还原氧化铜的微型实验
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2004年全国微型化学实验研讨会
作者: 卢旭晓 黄河浪 陈瑜 沈戮 湛江师范学院化学系(广东湛江)
从木炭还原氧化铜的微型实验出发,介绍了一种改进木炭还原氧化铜的微型实验方法,并指出了该实验具有时间短,成功率高,易于操作等特点.
来源: 万方会议 评论
第七届全国微型实验研讨会 暨第五届中学微型实验研讨会征文通知
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化学教学 2007年 第1期 81-81页
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
“MM教育方式”实验研究的评价与展望
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数学教育学报 1998年 第3期 6-11页
作者: 杨之 天津市宝坻县教研室!301800
通过反思,把MM教育方式放在“科教兴国战略”之中加以观察,放在现代数学教育思想中,同有关学说进行对比,从而对它作出了恰当的评价,并对其进一步的实验和应用前景作出了展望和构想.
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
高中化学选修教材《实验化学》中的绿色化学理念
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教育理论与实践;教育理论与实践:中小学教育教学版 2009年 第14期 48-50页
作者: 霍爱新 河北省唐山师范学院化学系
2003年国家教育部正式颁布的《普通高中化学课程标准(实验)》(以下简称《标准》)倡导在教材的设计上,应从学生已有的经验和生活实际出发,帮助学生认识化学与人类生产生活的密切关系,密切关注人类面临的与化学相关的环
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
建立学生自己的化学实验
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实验教学与仪器 2012年 第2期 22-23页
作者: 李定国 重庆市綦江中学 401420
建立学生化学实验箱,不仅能够培养学生的实践能力和创新精神,还能够解决化学实验中教与学的很多矛盾,具有很强的可操作性。一、问题的提出1.取消了实验界限,实验重心转移。九年义务教育新课程教学在笔者所在学校已启动几年了,根据教学实... 详细信息
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利用微型实验的趣味性让学生享受物理学习的快乐
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魅力中国 2017年 第28期 142-142页
作者: 杨勇 贵州省安顺市黄果树旅游区黄果树中学
微型实验,顾名思义,就是微小的实验.其主要指实验设备简单、实验操作简单的实验,将微型实验应用于初中物理教学中,能够使初中物理教学工作更加灵活,学生的学习效率更高.微型实验能够最大程度的节约实验成本,提高实验效果,因此,被广泛的... 详细信息
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授人以渔不如授人以渔
课程教育研究(新教师教学)
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课程教育研究(新教师教学) 2014年 第23期 158-158页
作者: 边彦铭 宁夏吴忠中学 宁夏 吴忠 751100
高中化学新课程实施中激发学生学习的欲望,努力开创教与学的新模式,使学生改变“要我学”到“我要学”。
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中学化学微实验与环境保护教育——铜与稀硝酸反应实验的绿色化设计
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广西教育 2016年 第2期 75-76页
作者: 练志娥 钦州市灵山县灵山中学
以铜与稀硝酸反应实验的绿色化设计为例,详细讲解化学微实验的设计方法.减少化学实验对环境的影响,并以此培养学生绿色化学思想,提高学生环境保护意识.
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