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作者

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小学语文教学中的德育渗透
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学周刊 2013年 第6期 84-84页
作者: 彭丽叶 沙河市柴关学区安河小学
教学是进行思想品德教育的重要途径,教材本身具有内在的科学体系和逻辑体系,同时也蕴含着极其丰富的思想品德教育的因素。《义务教育语文课程标准》指出:语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,还应通过优秀文化的熏陶感染,... 详细信息
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拨动情感的“琴弦”,打造高效语文课堂
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小学语文教学:园地 2012年 第11期 19-20页
作者: 何凌云 江苏如皋市磨头小学
小学语文课本中的文章不仅语言优美,而且包含了丰富的思想情感,即使是一些说明文,也写得趣味盎然,隐含着作者的审美情趣。因此,在教学中我们应让课文所蕴含的美触及学生的心灵,拨动学生情感的“琴弦”,陶冶学生的心灵,从而打造... 详细信息
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我的音乐我做主
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中小学音乐教育 2006年 第6期 12-13页
作者: 吕振卫
普通学校的音乐教育是素质教育中的一个重要组成部分,是面向全体学生敞开大门的陶冶性情、培养心灵的教育,是提高修养、完善人格、促进全面和谐发展的教育。学校通过音乐教学,目的是培养学生的审美情趣审美情操,激发其追求美和创... 详细信息
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多媒体在语文教学中的作用
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中国现代教育装备 2014年 第14期 40-41页
作者: 朱建村 山东省淄博市临淄区朱台中学 255432
初中语文教学大纲中,提出了'努力开拓学生的视野,注重培养创新精神,提高文化品位和审美情趣,发展健康个性'的要求,这给培养学生读写素养提出了较高的要求。多媒体手段在教学中的广泛应用,为教师开展形式多样的读写训练和能力培养提供了... 详细信息
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试析艺术民族性与世界性
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艺术探索 2001年 第5期 47-48页
作者: 胡守海 安徽蚌埠高等专科学校工艺美术系讲师、工艺美术系党支部书记
艺术的民族性是指"运用本民族的独特的艺术形式、艺术手法来反映现实生活,使文艺作品有民族气派和民族风格."①具有民族性特点的艺术作品立足于本民族的文化艺术传统及审美意识,采用传统艺术形式创作,主要表现本民族人民群众的生活、思... 详细信息
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谈谈语文教师应具备的基本素质——学习《中学语文教学基本功》
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云南教育:小学教师 1999年 第10期 3-5页
作者: 剑中
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现当代水墨人物画主题性绘画的表现
现当代水墨人物画主题性绘画的表现
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作者: 范秀娟 内蒙古师范大学
学位级别:硕士
现当代水墨人物画产生于二十世纪初,传统的水墨人物画面临着改革和创新的问题。在保留传统绘画精髓的基础上,现当代水墨人物画吸收、借鉴西方现代艺术,其主题性绘画更是表现了这一时期鲜明的主题,它的多元化的艺术语言,深刻地展现... 详细信息
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明式家具中的审美情趣在现代家居产品设计中的探索
明式家具中的审美情趣在现代家居产品设计中的探索
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作者: 郭凯翔 四川师范大学
学位级别:硕士
明式家具作为民族文化的瑰宝,它体现了汉文化在历史长河中的沉淀,汇聚了唐宋至明清时期几代文人匠工的心血和智慧。大到社会思潮的表露、小到线脚形制的构造,极致的融合和思考背后,明式家具是对造物者审美情趣的完美崭露。而现代人对于... 详细信息
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从心理语境看影视剧片名的翻译
从心理语境看影视剧片名的翻译
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作者: 杨密芬 河北大学
学位级别:硕士
随着世界各国间跨文化交际活动的不断深入和拓广,大众传媒已经成为跨文化交际的重要辅助工具。报纸、广播、电影、电视剧以及网络正在帮助人们迅速建立友谊与合作。在这几种大众传媒工具中,电影和电视剧所蕴含的文化最丰富,传播起来... 详细信息
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“高雅艺术进校园”活动的现状调查及对策研究——以广东省为例
“高雅艺术进校园”活动的现状调查及对策研究——以广东省为例
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作者: 王晓燕 福建师范大学
学位级别:硕士
近年来,普通高校艺术教育在教育界已引起了越来越多的关注。将高雅艺术引进校园的活动自20世纪90年代初就已在我国少数普通高等学校中开始出现,但并未能形成规模,也无显著效果。从2005年开始,教育部决定每年在全国普通高等学校开展... 详细信息
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