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作者

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检索条件"主题词=声乐教学"
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声乐教学中的人文精神培养研究
声乐教学中的人文精神培养研究
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作者: 杨颖迪 西安美术学院
学位级别:硕士
在社会日新月异的发展中,音乐教育专业学生人文精神的缺失已成为亟待解决的社会问题。音乐教育普遍重视技巧的训练,忽视人文精神的培养,已经成为制约学生综合素质提升的短板之一。作为音乐教育中的声乐教学,声乐作品是人文精神很好的载... 详细信息
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声乐演唱中情绪的应用研究
声乐演唱中情绪的应用研究
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作者: 石娟娟 华南师范大学
学位级别:硕士
声乐艺术是一门感性的艺术学科,是在作曲家一度创作基础上进行的再创造活动。它是赋予声乐作品以鲜活生命的创造行为,演唱者在演唱中必须通过自己的思维,将作曲家留下的“没有生命的符号体系”——乐谱,转化为有血有肉的音乐,这是... 详细信息
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吴碧霞演唱艺术的探索与启示
吴碧霞演唱艺术的探索与启示
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作者: 刘燕 陕西师范大学
学位级别:硕士
吴碧霞作为中国声乐界第一个民族和美声兼容的双主科研究生,中国第一位巡演东西方举办多场音乐会的“夜莺”,一度成为国内外声乐界人士及声乐爱好者的关注焦点。她集民族唱法与美声唱法于一身,把中西方声乐作品演唱的一样真挚细腻,清丽... 详细信息
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理论指导实践,在实践中创新——论音乐高考中的声乐教学
理论指导实践,在实践中创新——论音乐高考中的声乐教学
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全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会
作者: 杨海林 广西艺术学院音乐教育学院
今年"艺考"政策变了,老师的教学手段可不能守旧。陈旧的教学理论只是我们声乐教学的基础, 本文通过对歌唱的气息、声区、共鸣、咬字吐字、音量、情感等歌唱内容的涉及,简洁明了的阐述如何对音乐高考生的声乐进行科学有效正确的教学与引... 详细信息
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多样性声乐教育的领航人——马秋华教授
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音乐生活 2015年 第1期 4-9页
作者: 肖璇
马秋华中国音乐学院声乐歌剧系主任、教授,博士生导师,民盟中央委员及文化委员会副主任,北京市政协委员,享受国务院政府专家特殊津贴,全国'德艺双馨'文艺工作者,北京市'德艺双馨'文艺工作者,北京市高等学校教学名师,中国民族声乐艺术研... 详细信息
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情绪管理在声乐教学与表演中的作用
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教育艺术 2015年 第2期 72-73页
作者: 卢晔英 广东省汕头职业技术学院
随着现代社会的不断发展,人们对心理学的认识和了解正在日益增多.在心理学的众多领域中,关于情绪的定义虽然倍受争议,但都一致地认为情绪是人对外界刺激所产生的一种心理反应,它能够引起相应的一些生理反应,继而影响人的行为表现.而情... 详细信息
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略谈声乐个别课与声乐小组课
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群文天地 2012年 第22期 51-51页
作者: 陶沙 华中师范大学音乐学院
随着人民生活水平的提高,越来越多的学生参加了音乐学习这条路,而目前一大问题是师资力量并没有于真正学习音乐的学生形成正比,所以,传统的教学模式必须进行完善,根据需要,部分高校已经采取了新的教学模式,文章中会着重谈到新的教学模... 详细信息
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“双向选择”与和谐课堂初探
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文艺生活:中旬刊 2013年 第3期 239-239页
作者: 谢丹 衡阳师范学院音乐系  湖南衡阳  (421008)
声乐歌唱能力是上好音乐课必不可少的基本技能,是一个合格音乐教师必备的专业素质。它的重要性更加彰显高师声乐教学的特殊地位,更加凸现高师声乐教学的功能和作用。“双向选择”不但是实现合理资源的重要搭配,也是构建和谐课堂的最... 详细信息
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关于高职院校学前教育专业声乐教学中的唱法探讨
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北方音乐 2015年 第21期35卷 91-91页
作者: 陈雅琪 江门职业技术学院 广东 江门529000
随着我国高职教育的不断发展,作为高职院校学前教育专业的必修课,声乐课的教学也在不断的探索培养符合职业需求人才的道路。对于站在教育第一线的学前专业学生,声乐技能是其必备技能之一。本文试图对高职院校学前教育专业学生在声乐学... 详细信息
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少数民族学生声乐教学浅探
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中央民族大学学报:哲学社会科学版 1988年 第5期 61-63页
作者: 周本庆
近几年,我在声乐教学中接触到一些回族、哈萨克族学生。从这些学生的情况看,哈族学生多来自新疆地区,从小受到新疆各民族歌舞的熏陶,并且都会讲本民族的语言。培养这些学生在演唱风格上具有鲜明的民族色彩,是有着得天独厚的条件的。
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