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wtt—度的Nonbounding定理
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数学学报;数学学报:中文版 1989年 第6期32卷 736-748页
作者: 丁德成 南京大学 江苏 南京
本文用“魔怪方法”证明了对任何一个低的 r.e.集 D,存在一个 r.e.集C,使得 D<_(wtt)C,且对任何 r.e.集 A,B,如果 A≤_(wtt)C,B≤_(wtt)C,A(?)_(wtt)D,B(?)_(wtt)D,则 deg(A)∩deg(B)≠(?).此处 deg(A),deg(B)分别表示 A,B 的 wtt-度.
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有界对称域上Bloch函数的一个新的特性
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数学研究及应用:英文版 1992年 第4期12卷 519-522页
作者: 胡璋剑 湖州师范专科学校 浙江
本文得到了C~n中有界对称域上Bloch函数的一个新的特征,推广了在单位园盘上的已知结果.
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点击2010年高考数学中的图象试题
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中学数学杂志 2010年 第5期 46-50页
作者: 王勇 汪大军 湖北省襄樊市第一中学 441000 湖北省襄樊市牛首一中 441000
图象是表示函数的一种重要形式,其最大优点是直观.给出已知条件要求学生识别图象,根据所给图形要求学生匹配出相应图象,没有图象要求学生数形结合巧妙地利用图象解题等是高考考查的重要内容之一.本文以2010年高考试题为载体,谈图象题的... 详细信息
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基于蚂蚁算法的函数优化
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控制与决策 2002年 第S1期 719-722页
作者: 马良 上海理工大学管理学院 上海200093
针对一般的 (无约束或有约束 )函数优化问题 ,给出一种新的基于蚂蚁群集智能的随机搜索算法 ,对目标函数没有任何可微甚至连续的要求 ,可有效克服经典算法易于陷入局部最优解的常见弊病。大量算例测试结果表明 ,该算法具有良好的效果
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在探究性学习中让双曲线和函数比翼双飞
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高中生学习;高中生学习:阅读与写作 2014年 第3期 105-105页
作者: 侯传岳 浙江省温州市第二高级中学
笔者在本文中就在探究性学习中双曲线和函数问题展开论述,并提出了自己的教学策略。
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函数的幂加权平均值
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华南农业大学学报 1999年 第2期20卷 109-113页
作者: 余彩玉 王石安 华南农业大学理学院  广州  (510642) 华南农业大学理学院  广州  (510642)
利用函数的同序和反序概念,研究了函数害虫加权平均值的性质及其关于其幂指数的函数特性(如对数凸性单调性).作为应用,引进了一个新的平均值,比较了Holder平均值和Stolarsky平均值.同时得到Ostle-Terw... 详细信息
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教学工作中要注意培养学生的能力
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大学数学 1990年 第Z1期 100-102页
作者: 张桂仙 佳木斯大学
当今社会已进入信息社会,在现代条件下,社会要求人们所需要的知识容量急剧增长,已经不能主要依靠掌握一定事实的总和。主要的是要培养善于自己补充知识。在科学和技术信息的激流中判别方向的能力。在这种能力形成和发展过程中,数学教... 详细信息
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函数y=x+1/x的单调性及应用
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数学教育研究 2007年 第6期 31-31页
作者: 李国建 江苏省镇江中学 212017
函数y=x+1/x是一个重要的函数,它变形后常常应用于应用题解题中,所以全面了解它的性质显得尤为重要,本文谈谈此函数和引申函数的性质及它们的应用,以及应用时应注意的问题.
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Z规格说明中关系和函数到C++STL的自动转换
Z规格说明中关系和函数到C++STL的自动转换
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作者: 于云赫 沈阳工业大学
学位级别:硕士
软件开发的形式化方法被当今计算机界誉为克服“软件危机”,提高软件可靠性和生产效率的革命性途径。形式化开发方法中,人们利用软件的规格说明来描述计算机“做什么”。目前Z是最为流行的一种规格说明语言,于2002年在ISO指导下完成... 详细信息
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初中数学核心知识与思维导图的设计与实践研究
初中数学核心知识与思维导图的设计与实践研究
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作者: 白姝园 上海师范大学
学位级别:硕士
帮助学生掌握学科核心知识,提高学习效率,培养学生的数学素养,是现代数学教育的核心问题之一。核心知识教学是课堂教学的中心,教师在教学过程中为实现高效率的课堂,不仅需要帮助学生掌握完整的数学核心知识体系,还应帮助学生养成良好的... 详细信息
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