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浅析读书与养性
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决策与信息 2016年 第10期 55-55页
作者: 李惠林 丽江师范高等专科学校图书馆
读书是养性的前提,是必要条件也是重要途径.古人讲,治全国者先治己,治己者先治.治身,一个直接、有用的办法即是读书.读奇书,长睿智;读好书,增涵养;读善书,.
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大乘佛教的人文价值探索
大乘佛教修心的人文价值探索
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作者: 加央旦增 西藏大学
学位级别:硕士
人类社会发展至今,还有很多人误认为佛是神,而对于佛教的学习和研究等等当作为一种纯宗教信仰,宗教研究。其实,与其说佛是神,还不如说佛是人。季羡林先生曾有言“不知道”的对立面,就是“知道”。知道了就是大觉,就是佛。翻开佛教典籍,... 详细信息
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中国书画 2013年 第10期 136-136页
北京海淀区颐和园北宫门三岔口33号(党校南门向西50米)玺园文化园东楼010-62869199010-62873066会阁,‘以会天地之藏’(《礼记》)。会阁以持画、插花、品香、斗茶等宋朝文人生活方式为主题,通过赏字画、品沉香、鉴茗茶、插鲜花,在... 详细信息
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守望中的麦田——记浙江省杭州市余杭区大禹小学语文教师徐美仙
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小学生优秀作文:高年级版 2016年 第3期 49-页
她守护语文课堂27年,送走一茬茬学生,又迎来一批批。刚担任语文教师时,她兴奋不已、满怀期待,经过27年的观物、阅人、,练就出现在对语文教学的一种淡定、从容。她曾经被评为杭州市余杭区第六届教坛新秀,如今是杭州市余杭区小学语文... 详细信息
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艺 健智 健体——上海市罗阳中学拓展型课程简介
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现代基础教育研究 2017年 第1期25卷 211-211页
'罗中书院'拓展型课程是罗阳中学基于'明礼身'的校训,以学生为本开发的自主拓展课程。'罗中书院'是学校开展'明礼身'教育的主要平台;是罗阳师生开展各类实践活动的新型教学模式;亦是罗阳学子完成罗阳特色通识教育的评价机构。书院... 详细信息
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花杀
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少年写作:素材控(上旬) 2006年 第12期 36-37页
作者: 阿祖
我已经等了一百年,忘忧花还没开。我开始觉得更加寂寞了。这一百年的时光叫我对昆仑后山的一草一木都了如指掌。闭上眼睛,我能听到远处野草生长和头顶树叶落下的声音,那种轻微细碎的声响如一把刀,划破我底最柔软的角落,寂寞便潮水一... 详细信息
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易者亦
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人与自然 2012年 第3期 123-123页
作者: 杭州
人最欲得到时,他多半会失望。在投机中一个害怕失去机会的人,就会错过机会。人性往往这样,太专注于害怕失去机会,反而不清楚自己想要怎样的机会。交易者要,并不是一句空话。做事是要追求意义,不追求于成功,不迷失于金钱的输赢。无... 详细信息
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题语
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诗书画 2015年 第3期 1-1页
作者: 寒碧
中华文化里的一个绝特传统:诗书画"同品"或"一律"。其相似与相关性为士人的灵情才智所创发,其思想依据是儒道释的人生哲学,其表达推力则是真切的生活感受和深刻的价值追寻。他们"内而外益世"、"抒胸臆以振斯文",所谓"体道艺之合,究... 详细信息
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蝴蝶屿(外二首)
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天涯 1984年 第1期 34-35页
作者: 樱子
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活不到应有的年龄,是自己的过错
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双足与保健 2013年 第6期 77-77页
古人讲究“天人合一”、“中庸之道”,今人崇尚以人为本、科学发展,实则均为“和谐”之意。人与自然共融共生,天人浑然一体;人与人之间和睦相处、人与内和谐统一,才能“正气存内,邪不可干”。《和谐养生大智慧》详述生命与自然的联系... 详细信息
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