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  • 3 篇 混合教学模式
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作者

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  • 1 篇 peng biaolin

语言

  • 96 篇 中文
检索条件"主题词=“雨课堂”"
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基于“课堂”的混合教学在独立学院传感器及其应用课程中的实践
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现代职业教育 2019年 第25期 112-113页
作者: 李欣 湖北大学知行学院计算机与信息工程系
信息技术推动着教育改革,独立学院在转型过程中需采用信息化教学提高学生的工程实践能力。采用'课堂'对传感器及其应用进行混合教学。通过到课率、实验完成率、考试成绩对比以及问卷调查证明混合教学可以有效地激励学生参与到教学互动... 详细信息
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课堂”在典型工程材料课程实验教学中的应用探索
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中国现代教育装备 2018年 第7期 97-98页
作者: Hu Qingxian Wang Xiaoli Chen Hongmei Peng Biaolin 江苏科技大学材料科学与工程国家级实验教学示范中心 江苏镇江 212003 广西大学物理科学与工程技术学院广西相对论天体物理重点实验室 广西南宁 530004
通过分析典型工程材料课程传统实验课堂存在的问题,将'课堂'应用在典型工程材料课程实验教学中,对传统课堂进行了有效改革,使教学效果得到大大提升。
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基于“课堂”的“移动学堂”教学模式探究
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散文百家 2019年 第4期 218-219页
作者: 冯云萍 句红萍 赵丽华 宁海涛 昆明学院医学院
科技的发展和社会的进步为教育的发展带来了许多的便利,将高科技运用在教育方面又反过来促进了社会的发展。'课堂'的研发又将教育推向了一个新的高度,为大学生们重新创造了一个学习环境,昔日在课堂上的大学生'低头族'因为它而回归课堂... 详细信息
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“互联网+教育”背景下“课堂”的教学实践——以“计算机网络”课程教学为例
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厦门城市职业学院学报 2017年 第1期19卷 44-48页
作者: 刘君 潍坊科技学院 山东 潍坊262700
“互联网+教育”背景下“课堂”的教学实践对传统课堂教学提出了很大的挑战。以“计算机网络”课程教学为例,进行“互联网+教育”背景下“课堂”的教学实践模式构建,包括基于海量互联网资源的教学准备环节、基于预习任务单的课前... 详细信息
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谈谈德育在专业课程教学中的渗透
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新课程研究:下旬 2019年 第3期 16-17页
作者: 刘秀丽 鄂尔多斯市应用技术学院 内蒙古鄂尔多斯017000
为实现应用型本科院校人才培养的目标——培养具有良好的职业道德、人文素养、实践能力、创新精神、德才兼备的高素质应用型人才,文章以'外科护理学'课程为例,在总结分析现行大学德育'两课'教学弊端的基础上,探究利用'课堂'在专业课... 详细信息
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多角度全过程构建混合式教学体系的探索
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中国现代教育装备 2018年 第19期 33-35页
作者: 杨亚鸿 赵昊 高等教育出版社人文社科学术出版事业部 北京100029 北京理工大学秦皇岛分校 河北秦皇岛066100
北京理工大学秦皇岛分校基于MOODLE的学习管理系统'乐学'组织教学和考核,借助'课堂'丰富完善课堂教学互动,依托'中国大学MOOC'资源强化学生的知识运用和能力锻炼,设计了综合采用学习管理系统、慕课等技术手段深度融入教学体系的教学... 详细信息
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高职院校信息化教学实践与探索——以“课堂”在模拟面试教学中的应用为例
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吉林农业科技学院学报 2018年 第4期27卷 98-100页
作者: 王兰珠 安徽工贸职业技术学院工商管理系 淮南232007
信息化教学是当前信息时代高职院校教学发展的总趋势。'课堂'是信息技术与教育深度融合的产物。它以操作方便、功能强大、免费使用等优势,迅速成为教师开展教学、学生自主学习的好工具。论文以高职人力资源管理课程的模拟面试教学为例... 详细信息
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基于“课堂”计算机辅助设计教学改革研究
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汉字文化 2019年 第8期 85-85页
作者: 程远 昆明理工大学艺术与传媒学院 650093
''课堂''是''学堂在线''与清华大学在线教育办公室共同研发的智慧教学工具,''课堂''智慧教学工具具有使教学更为便捷、提高师生间的互动、使教师及时得到教学反馈等优点,在现代计算机辅助设计课程学习中的应用具有很高的研究价值。
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基于“课堂”的PBL教学模式在局部解剖学教学中的应用
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中国组织化学与细胞化学杂志 2018年 第6期27卷 600-604页
作者: 王箐 梁淑娟 刘建明 潍坊医学院临床医学院 山东 潍坊 261053
本研究以传统PBL(problem-based learning)教学模式为研究基础,依托清华大学的“课堂”,构建了基于“课堂”的PBL 教学模式,并将该模式应用在我校卓越班局部解剖学课程的PBL 教学中。结果表明,与采用传统PBL 教学模式的对照班对比,... 详细信息
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基于“课堂”的《企业管理案例分析》课程教学模式应用探析
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中外企业家 2018年 第22期 198-199页
作者: 王晓旭 西安财经学院行知学院 陕西西安710038
为适应高校培养应用型本科人才的培养目标,对传统课堂教学模式改革提出了新的要求。本文基于''课堂''这种教学平台,在分析其特点的基础上,将其运用于《企业管理案例》课程进行教学设计及反思,为传统教学改革提供参考意见。
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