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宫腔镜联合彩超检查在异常子宫出血病因诊断中的临床价值
实用妇科内分泌杂志(电子版)
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实用妇科内分泌杂志(电子版) 2019年 第15期6卷 103-103页
作者: 肥城市人民医院 山东泰安271600
目的 探讨并分析宫腔镜联合彩超检查诊断异常子宫出血的临床价值.方法 抽取我院2017年06月16日~2017年12月16日门诊及住院的100例异常子宫患者作为研究对象,根据随机分配原则划分成对照组和观察组,每组50例,对照组给予彩超检查,观察组... 详细信息
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教师知识生成的路径探析
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教学与管理;教学与管理:小学版 2019年 第9期 4-6页
作者: 西华师范大学教师教育学院 四川南充637002
知识共享网络中教师通过合作实践与自我反思进行知识管理,实现知识的互动生成。行动研究阐释教师学习的互惠品性,教育叙事书写教师学习真实样态,反思性实践促发教师知识形态的转型。
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失效模式与效果分析在急危重患者院内转运风险管理中的应用
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齐鲁护理杂志:上旬刊 2019年 第1期25卷 85-87页
作者: 刘春香 韦涌初 汪莉 梁艺 黄文伶 南宁市第二人民医院 广西南宁530031
目的:探讨失效模式与效果分析 (FMEA模式) 在急危重患者院内转运中的应用效果.方法:将2014年7月~2015年6月转运的136例急危重患者作为对照组, 实施常规转运;将2015年7月~2016年6月转运的148例急危重患者设为观察组, 实施FMEA模式转运... 详细信息
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颅脑损伤去骨瓣减压术后硬膜下积液治疗策略分析
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临床军医杂志 2019年 第2期47卷 191-193页
作者: 张晓峰 张明文 零达尚 于志虎 南方医科大学附属小榄医院神经外科 广东中山528415
目的探讨脑损伤去骨瓣减压术后硬膜下积液治疗策略。方法回顾性分析自2015年1月至2017年6月南方医科大学附属小榄医院收治的24例去骨瓣减压术后硬膜下积液患者的临床资料。根据积液病理特点分为Ⅰ型、Ⅱ型、Ⅲ型;根据是否合并脑积水分为... 详细信息
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如何减轻生殖患者对阴道冲洗的恐惧心理
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健康大视野:医药卫生 2019年 第17期 243-243页
作者: 孙旎 卢永丽 齐齐哈尔市第一医院生殖医学中心 黑龙江 齐齐哈尔161000 枣庄矿业集团中心医院产科 山东 枣庄2771000 枣庄矿业集团中心医院神经内科 山东 枣庄2771000
目的:研究与分析如何更好地减轻生殖患者对阴道冲洗的恐惧心理.方法:从我院选出阴道冲洗患者86例,按照就诊的先后顺序随机分成两组,A组43例为对照组,采用常规护理,B组43例为观察组,采用综合护理,比较两组病人在实施护理前后的患者满意... 详细信息
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中国现代通俗文学出版的“助产士”——以沈知方、沈骏声的文学出版活动为中心
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当代文坛 2019年 第2期 136-145页
作者: 复旦大学中文系 苏州市职业大学学术期刊中心
在中国现代通俗文学发展史上,世界书局和大东书局的地位举足轻重,沈知方和沈骏声尤其贡献斐然。他们是现代通俗文学事实上的理性建构者和设计师,从而参与建构了现代作家的文学面貌和文学身份,在20世纪风起云涌大变动时代的中国文化及文... 详细信息
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产科护理新模式对降低剖宫产率的影响研究
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科学养生 2019年 第10期22卷 139-139页
作者: 殷博 宁夏回族自治区人民医院西夏分院 宁夏 银川750021 宁夏回族自治区人民医院 宁夏 银川750021
目的 产科护理新模式对降低剖宫产率的影响研究.方法 样本时间:2018年6月至2019年5月,样本来源:在本院进行分娩的产妇临床资料,共84例,42例为常规组,42例为护理组,分别给予常规护理、常规护理+产科护理新模式,比较两组产妇自然分娩率、... 详细信息
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“小组合作学习”在初中历史教学中的应用
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课程教育研究 2019年 第6期 156-157页
作者: 邹城市南屯煤矿学校 山东邹城273500
本文对此进行了研究,首先首要分析了小组合作学习的应用价值,在此基础上,就如何更好的在初中历史教学中应用小组合作学习模式,提出了一些方法和策略,旨在为促进初中历史教学取得更好的成效提供参考。
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试论高中语文教学中口语交际的教学
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名师在线 2019年 第24期 36-37页
作者: 甘肃省定西市临洮县文峰中学 甘肃定西730500
开展语文教学的主要目的在于提升学生的综合素养和品质思想,同时让学生学会人生道理。而良好的口语交际与语文教学的结合可以在提升学生语文能力的同时,帮助学生形成良好的人际交流能力,促进学生全方位发展。基于此,本文探讨了高中语文... 详细信息
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例谈电子书包在生物课堂教学设计中的应用
考试周刊
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考试周刊 2019年 第34期 157-157页
作者: 南通天星湖中学 江苏省南通市
电子书包等数字化技术已经在教学活动中逐渐被推广使用,随之带来了许多教学活动的改变,教师的最大困扰往往是如何将电子书包与课堂教学有效结合。本文以高中生物课'其他植物激素'内容为例,进行教学设计摸索。
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