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有限元技术在工程力学教学中的应用探索

作     者:胡清明 李东生 郭建华 李西兵 王世刚 

作者机构:齐齐哈尔大学机电工程学院黑龙江齐齐哈尔161006 

出 版 物:《高师理科学刊》 (Journal of Science of Teachers'College and University)

年 卷 期:2014年第34卷第5期

页      面:104-104页

学科分类:0801[工学-力学类] 

基  金:齐齐哈尔大学教育科学研究项目(2013072) 

主  题:有限元技术 工程力学教学 专业学生 理论知识 课程内容 解决问题能力 主观能动性 学习热情 培养学生 教学模式 工程实践 调动学生 性思维 体验 教师 激励 灌输 工科 地理 创新 

摘      要:工程力学较为抽象,理解起来存在一定难度,如何让工科专业学生能更快、更轻松地理解力学课程内容是急需解决的一个难题.在传统教学模式中,大多数教师只注重对传统理论知识的讲解,不利于启发学生的创新性思维[1] .工程力学作为一门与工程实践联系较紧密的课程,教学中应注重培养学生解决工程实际问题的能力,而不仅局限于理论知识的灌输.应该让学生自己动手解决工程实际问题,体验该课程强大的解决问题能力和作用,才能更有效地调动学生的主观能动性,激励学生的学习热情[2].

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